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Notícia do dia 18/06/2022
Os Professores e estudantes da Escola Estadual “São José Operário” realizaram mais uma ação do Projeto Interdisciplinar Quintal Social – Mosaico de Saberes, desta vez, na área de Matemática Cultural com as Exposições: Grafismo – Etnoconhecimento da Geometria Cultural e Grafismo Indígena, Exposição Tecelagem Coletiva – Planificação de forma geométrica e A casa dos meus sonhos - Área e Perímetro.
A matemática é a linguagem universal, ela ajuda a humanidade a explicar fenômenos e criar coisas. A Matemática Cultural tem como objetivo apresentar aos alunos uma forma diferente de ver e pensar a matemática, trazendo assim, benefícios para os estudantes que começam a desenvolver o raciocínio, a criatividade, pensar fora da caixinha e realmente perceber que a Matemática está em todo lugar.
Para o Prof. Raimundo Felipe, um dos proponentes do projeto, a base para os estudos foi a história da matemática, onde se escolheu dois matemáticos famosos da antiguidade, que trouxeram importantes contribuições para diversas áreas do conhecimento. “Segundo o professor, no 7º ano 2 foi trabalhado os conceitos de múltiplos e divisores d conseguimos identificar os números primos entre 1 e 100, isso de maneira dinâmica, usando a arte, a coloração dos números (...) no 8º ano 1 foi trabalhado dentre as várias contribuições de Pitágoras, a tabuada pitagórica, também chamada tabuada da descoberta (...) onde não se relaciona apenas as quatro operações fundamentais como também a questão de potencias e raízes, da mesma forma os alunos construíram, então foi dessa forma que foi nosso trabalho e tivemos excelentes resultados, ressaltou Raimundo Felipe.
De acordo com a Profa. Andrea Vieira, o projeto visou mostrar “como professores de matemática, que ela está em todo lugar e nos precisamos educar os nossos olhos para conseguir enxergar a matemática emergindo de tudo. E como nossa cidade é conhecida pelo nosso Festival Folclórico nossos olhos foram voltados para a arte e artesanato indígena e buscamos trazer isso para a realidade do aluno, pois muitas vezes eles não conseguem compreender por que não tem significado para eles. Então nós trouxemos nossa identidade cultural para nossa exposição. A professora concluiu dizendo que “esta foi uma ação que também trouxe os pais para escola, pois sabemos que a escola só anda bem se os pais fizerem parte de todas as ações”, disse.
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Para Profa. Irian Butel, mais uma proponente, “o projeto entrega mais um resultado à comunidade escolar (...) a exposição contou com atividades realizadas em sala de aula desenvolvidas pelos professores Raimundo Felipe, Erica Farias e Andrea Vieira. E a matemática chega para os nossos olhos de uma forma colorida, de uma forma lúdica e musical, foi portanto, surpreendente, encantador e principalmente uma oportunidade de aprender e ressignificar a matemática dentro do contexto da sala de aula, ressaltou a professora.
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